University of Tsukuba Extension Program

Dコース　未来を拓く子どもの主体性の育成

筑波スクールリーダーズカレッジ～教育専門職の学びとネットワークづくり～ Dコース

概要

学校はいま、「主体的・対話的で深い学び」の実現、児童生徒の多様な個性の尊重、ICT の活用、「働き方」改革など、多くの課題に直面しています。教員一人ひとりの専門性を高めると同時に学校の協働性の確立が益々必要になっています。
本講座は、特定の職位に限定せず、一人ひとりの教職員が各自の専門的自律性に基づいてリーダーシップを発揮することを目指します。受講者どうしが横のネットワークを構築することも計画しています。新しい学びとネットワークを一緒に創りましょう

開講にあたって

オンライン講座（リアルタイムで行います）
　グループワークを実施するのでパソコンからの受講を推奨します！

講師

筑波大学人間系
※五十音順

田中マリア　（准教授）
専門は道徳教育学です。道徳教育は人と人とが平和で幸福に生きようとするなかで必要とされてきたものであり、その意味で哲学・倫理・宗教・思想・法律・政治・経済・心理等々、広範囲に関連する分野です。また、道徳教育では現場といっても学校の授業場面から学校教育活動全体、家庭、地域社会にまで及びます。Bコースではそのうち、「特別の教科 道徳」と道徳教育の現代的課題について、Cコースでは西洋の教育思想を通して子どもの主体性の育成について取り上げてみたいと思います。既成知識は必要ありません。気軽にご参加ください。

藤桂　　　（准教授）
専門は社会心理学，インターネット心理学。インターネットにまつわる児童生徒の心理や問題に関して研究を蓄積してきており，2020年からは「ネットいじめ被害」に関する大規模長期調査を実施中です（科学研究費・研究代表者として）。ネットが引き起こす問題の解決に向けて，実際のデータや研究結果に基づきながら，どのような考え方や心のあり方が必要かについて説明していきたいと思います。近年では，コロナ禍でのストレス低減にVR機器を応用する国際研究プロジェクトにも関わっており，著書には「メディアの中の個人（松井 豊・宮本 聡介（編）新しい社会心理学のエッセンス）」，“Anger and Internet in Japan (In M. Khosrow-Pour (Ed.). Encyclopedia of Information Science and Technology-4th ed. )", 「ネット上の様々なトラブルと対応 (太田信夫（監修）シリーズ仕事と心理学)」，“Moblie phone-related behaviors and problems in Japan (In Z. Yan (Ed.). Encyclopedia of Moblie Phone Behavior)"などがあります。

藤田晃之　（教授）
専門はキャリア教育学です。当初は教育制度学、とりわけ入学試験を典型とする「学校間接続」の研究をしていました。研究を進めるに従って、「学校から社会への移行」に関心が拡大し、その後、それらの接続や移行を支援する仕組みや方策を研究の主軸に据えるようになって、今日に至っています。途中、2008年4月から文部科学省に入省しキャリア教育の推進に携わりましたが、2013年に再び本学の教員として採用していただきました。キャリア教育の在り方を、推進行政担当者と研究者の視点から捉えつつ、受講される先生方と共に考えて参りたいと存じます。

開催日程

時間：各日13時45分 ～ 15時15分 ／休憩15 分／ 15時30分 ～ 17時
　　　　　（それぞれ講義 50分／グループワーク 40分）

Dコース：未来を拓く子どもの主体性の育成
開催日　2023年11月18日～12月9日　全4日（4コマ）
　　　(11/18・11/25・12/2・12/9 全日土曜日)

日にち	講座内容　〈カテゴリー〉	講師
第1回　11/18（土）	西洋の教育思想に学ぶ子どもの主体性の育成〈Ⅰ〉	田中マリア
第2回　11/25（土）	キャリア教育を軸にした主体性の育成〈Ⅱ〉	藤田晃之
第3回　12/2（土）	市民性を育む教育実践〈Ⅲ〉	菊地かおり
第4回　12/9（土）	インターネット普及の光と影〈Ⅳ〉	藤　桂

受講対象者

スクールリーダー／小・中・高の教員／校長／教頭／および教育委員会の指導主事など

受講人数

先着50名まで（最低開講人数5名）

受講費用

15,000円（税込)

修了証発行

全4日のうち3日のプログラムに参加した受講者には筑波大学発行の受講修了証が授与されます

受付期間

2023年10月29日（日）まで